Probleme pentru lucrul individual, clasa X

lectii pentru profil real

hthttps://cognitivsystem.wordpress.com/chimie/15-lectii-de-baza-pentru-chimie-anorganica/tps://cognitivsystem.wordpress.com/chimie/15-lectii-de-baza-pentru-chimie-anorganica/

tema pentru clasa 9

algoritmul de rezolvare a problemei clasa8

Legea periodicitații pentru clasa IX

lectii virtuale

http://lectii-virtuale.ro/

O noua platforma online

http://www.chemgeneration.com/ro/

Substanțe anorganice – site web

Începând de astăzi aveți la dispoziție un site web conținând informațiile necesare despre substanțele anorganice la nivel de clasa a VII,VIII,IXa

SUBSTANȚE ANORGANICE

Concurs

Concursul de interviuri și reportaje „ Ion Vatamanu”

Conform Planului de activitate al DGÎ Cahul, pe parcursul lunii aprilie va avea loc concursul de interviuri și reportaje „ Ion Vatamanu”.

Argument

Dezvoltarea pieţei mass-media impune profesionalizarea pe o bază temeinică dobândită încă din  liceu.  Este necesară dezvoltarea competenţei de comunicare, a gândirii critice, a rezistenţei la manipulare, a competenţelor civice care să conducă la interiorizarea unei conduite moral-civice.

Prin acest proiect, elevii au oportunitatea să-şi dezvolte tehnicile de documentare, de investigaţie de tip jurnalistic în domeniul chimiei, să exerseze regulile comunicării asertive.

Condiţii de participare

Concursul „Ion Vatamanu” se adresează liceenilor de la profilul umanist.

Participanții vor realiza un interviu sau un reportaj ce ar servi ulterior în calitate de material didactic în predarea chimiei.

Durata: 5-7 min                   

Formatul: .avi.

Calendarul desfăşurării concursului

Înscrierea  candidaţilor: 01-30 aprilie 2017

• Înscrierea concurenţilor se face prin trimiterea fişei de înscriere și a produselor jurnalistice la adresa: georgetagorea@gmail.com  .

 În perioada 01 - 09 mai 2017 va avea loc examinarea materialelor prezentate.

Pe data de 10 mai 2017, prin intermediul blogului cahul-chimie.blogspot.md, vor fi anunţaţi învingătorii concursului.

Criterii de evaluare

ü  valoarea instructiv-educativă;

ü  calitatea şi relevanţa mesajului (informare, impact, firul poveştii etc.);

ü  surprinderea aspectelor esenţiale ale temei abordate  şi sistematizarea informaţiilor;

ü  ideea/originalitatea (regie, scenariu, autenticitate);

ü  adecvarea la subiect, la publicul-ţintă;

ü  calitatea şi diversitatea elementelor utilizate şi compatibilitatea acestora; estetica şi armonia dintre elementele componente ale produsului prezentat;

ü  concizia, corectitudinea exprimării, caracterul persuasiv al prezentării.

ü  expresivitatea şi claritatea transpunerii mesajului în limbaj vizual;

ü  performanţa tehnică (calitatea imaginii, montaj, sunet, efecte)

Dragi elevi gimnazişti şi liceeni !

Vă postez o listă cu lincuri utile pentru studierea chimiei .
Vă doresc succes.

http://onlinelabs.in/ (fizică, astronomie, chimie, biologie)

http://htwins.net/scale2/   astronomie

http://escoala.edu.ro/labs/# (fizică, chimie, biologie  în română)

https://www.facebook.com/probleme.chimie (chimie)

http://www.rsc.org/periodic-table (chimie/fizică)

https://chimiepentrubac.wordpress.com/category/lectii/ (chimie)

http://www.scrigroup.com/educatie/index.php (toate disciplinele  în română ) si teste

http://www.teste.ha-ha.ro/
http://www.clopotel.ro/funny/teste/Teste_cultura_generala/Test_la_chimie-22200

Soluţia de acid sulfuric

Stimaţi elevi ai clasei VIII !
Vă rog să vă informaţi din imaginea alăturată :

1. Care sunt regulile de preparare a unei soluţii apoase de acid sulfuric.
   
2. Explicaţi de ce se toarnă acidul în apă şi nu invers.

Anunţ

Stimaţi elevi!

De pe data de 13.03.2017 în liceu se va desfăşura săptămîna chimie.

Vă invit să participaţi   la toate activităţile.

Vă doresc mult succes!!!

clasele de compuşi anorganici

Dragi elevi a clasei a VIII!

Citiţi atent poezia.

Sarcina N1

Descriţi clasele de compuşi anorganici descoperite în poezie.

Sarcina N2

Clasifică substanţele după clasele de compuşi anorganici:CaO,H2SO4,HNO3,CO2,SO2,,Al2O3,CuSO4,Na2CO3.

KOH,Fe(OH)3.

Sarcina N3

Argumentaţi importanţa substanţelor anorganice în viaţa cotidiană.